n. 34, jul./dez. 2012

• REVISTA COMPLETA

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• Editorial

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Ponto de Vista

• Cidade, cotidiano, cidadania: um olhar ambiental

  Maria Lucia de Amorim Soares, Leandro Petarnella

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Dossiê

• Estudos sobre implementação de planos e programas para a educação básica”

  Regina Tereza Cestari de Oliveira

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• Relação público privado na educação básica – notas sobre o histórico e o caso do PDE-PAR – Guia de Tecnologias

  Vera Maria Vidal Peroni, Alexandre José Rossi, Daniela de Oliveira Pires, Lucia Hugo Uczak, Luciani Paz Cormelatto, Maria Raquel Caetano

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• Planejamento educacional e tecnocracia nas políticas educacionais contemporâneas

  Eliza Bartolozzi Ferreira

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• O PAR como indutor do planejamento da educação municipal

  Marilia Fonseca, Severino Vilar de Albuquerque

• Análise da implementação do Plano de Ações Articuladas em municípios do Rio Grande do Sul

  Neusa Chaves Batista, Cleusa Conceição Terres Schuch, Daniela Borba Burgie, Elena Maria Billig Mello, Isabel Leticia Pedroso de Medeiros

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• O Plano de Ações Articuladas: percepções e expectativas na gestão da educação municipal

  Maria Couto Cunha, Jean Mário Araújo Costa, Rosemeire Baraúna Meira de Araújo

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• Plano de Ações Articuladas em municípios paulistas prioritários: o exercício cooperativo em análise

  Luciana Teófilo Santana, Theresa Maria de Freitas Adrião

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• Elaboração, implementação e acompanhamento do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios de Mato Grosso do Sul

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Elisangela Alves da Silva Scaff, Ester Senna

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• Planejamento da política para a educação especial nos Planos de Ações Articuladas (PAR) de municípios sul-mato-grossenses

  Jassonia Lima Vasconcelos Paccini, Nesdete Mesquita Correa

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Artigos

• O indígena narrado por Alfredo de Taunay na obra A Retirada da Laguna

  Elisa Maria Balzan, Neimar Machado de Sousa

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• Povos indígenas, conhecimentos tradicionais e diálogo de saberes nas instituições de educação superior: desafios para uns e outros

  Antonio J. Brand, Valéria A. M. de Oliveira Calderoni

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• Aproximações para uma pedagogia universitária na voz de professores da educação básica

  Marina Maria Dias Cavalcante, Isabel Magda Said Pierre Carneiro

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• A construção de subjetividades nas práticas de disciplinamento: narrativas sobre o cotidiano escolar

  Eliete Jussara Nogueira

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• É possível ensinar uma paixão? Reflexões circunstanciadas sobre o processo de formação do leitor

  Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Valdocir Antonio Esquinsani

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• Níveis de mal/bem-estar, autoimagem e autoestima e autorrealização de docentes em uma escola tradicional de Porto Alegre

  Karina Pacheco Dohms, Claus Dieter Stobaus, Juan José Mouriño Mosquera

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• As políticas do Banco Mundial para a diversidade cultural após 1990: valorização das diferenças ou ênfase na equidade como imperativo político?

  Sueli Ribeiro Comar

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• Formação de professores de matemática: um estudo a partir da revista Nova Escola

  Claudio José de Oliveira, Beatriz Terezinha Daudt Fischer

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• Reforma e políticas de educacão do governo do estado de São Paulo (2007-2011)

  Miguel Russo, Celso Carvalho

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Resenha

• Educação superior: expansão e reformas educativas

  Sidinea Cândida Faria

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