Keywords
racism history
educational thought
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Abstract
This article analyzes the educational thought of Professor José Eutrópio (1887-1929), focusing on his work in education, particularly through his role as a School Inspector in early 20th-century Brazil. It highlights how certain political and ideological inclinations, shaped within the teaching profession as a space of intellectual production, influenced the public image constructed by José Eutrópio, which took on different commitments and positions over time. One of the themes present in his agenda as an intellectual-educator was the issue of race. The school and its processes of schooling, during the early decades of the 20th century, served as some of the lenses through which he examined and debated the phenomenon of racial inequality in Brazilian society. Methodologically, the study draws on sources such as obituaries, memoir texts, and Eutrópio’s own writings (chronicles, opinion pieces, and critical essays), published in the press.
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