Série-Estudos, v. 29, n. 66, maio/ago. 2024

Catiana Nery Leal, Maria de Fátima de Andrade Ferreira, Rafael Casaes de Brito

5-24

As relações étnico-raciais no currículo de Ciências e Educação Física: apontamentos teóricos

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1863

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Taisa De Sousa Ferreira, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

25-48

Njila ku kibuku : educação afrocêntrica e construção de novos modos de educar na escola pública

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1878

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Millena Dánily P. Rodrigues, Joziane Ferraz de Assis

49-64

“Espanhol para Todos”: uma autoetnografia do entender-se professora decolonial

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1919

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Júlia Rodrigues Nunes Café, Lucas Santos Café, Ademar de Lima Carvalho

65-87

De “neguinha” a professora: trajetórias de vida-formação de docentes negras do Ensino Fundamental I em Primavera do Leste, MT

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1874

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Kairo da Costa Moraes, Cláudia Battestin

89-107

Representatividade africana e afro-brasileira nos currículos da educação básica do estado de Santa Catarina, Brasil

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1901

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Antonio José de Souza, Elaine Pedreira Rabinovich

109-125

“Olha o viadinho” – a metamorfose em “bicho”: estudo psicossocial sobre um homem negrogay situado e “sitiado”

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1866

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Victoria Sara de Arruda; Laura Noemi Chaluh

127-159

Práticas culturais de contações de histórias e a literatura no contexto escolar: por uma educação antirracista

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1880

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Sirlene Ribeiro Alves da Silva, Camila Nagem Marques Vieira, Maria Cláudia Oliveira Rodrigues

161-187

Artevivências: (re)inventando o currículo escolar a partir de mulheres negras

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1937

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Claudecir dos Santos, Bruna Marcos Velho

189-208

“Contrato racial” e representatividade negra: estruturas desafiadoras à uma educação antirracista

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1875

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Rafaela de Alcântara Barros, Clayton Márcio Hermes Pereira , Maria da Conceição dos Reis

209-230

Experiências educativas de pessoas negras surdas sob uma perspectiva afrocentrada: um caminho de possibilidades

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1910

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Victor de Jesus

231-248

Cartas político-afetivas contra o racismo na pós-graduação

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1870

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Karin Juliana Daffinyn Da Silva, Camila Trindade Coelho, Ivonete Teresinha Schulter Buss Heidemann

249-265

Carta a várias mãos para uma educação antirracista: a você, colega de universidade

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1888

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Edison Trombeta de Oliveira

267-286

Conhecimento tecnológico de alunos da EaD: análises sobre os resultados do Survey TPACK aplicado a estudantes de licenciatura

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1965

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Ariadne Celinne de Souza e Silva, Celeida Maria Costa de Souza e Silva

287-305

Migrações internacionais, direitos humanos e cidadania

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1961

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Luciana Kornatzki, Paula Regina Costa Ribeiro

305-326

Dispositivo da família: problematizando o discurso de família-afeto

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i66.1846

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