O enfermeiro docente no Ensino Superior: atuação e formação profissional

Autores

  • João Paulo Soares Fonseca Univás – Universidade do Vale do Sapucaí/UninCor
  • Carla Helena Fernandes Univas – Universidade do Vale do Sapucaí

DOI:

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i45.1027

Palavras-chave:

docência, Enfermagem, formação de professores.

Resumo

A pesquisa foi desenvolvida junto a enfermeiros que atuam como docentes, em instituições de ensino superior localizadas no sul de Minas Gerais. Objetivou investigar a formação desses docentes (específica e pedagógica) estabelecendo possíveis relações com a atuação docente. A investigação se constituiu de questionários, enviados para todos os docentes que atuam na região, tendo respondido quarenta e um docentes. Constatou-se que a entrada na carreira docente se deu, em muitos casos, simultânea ao início da atuação na Enfermagem; muitos docentes têm formação pedagógica e a consideram importante para a docência; os participantes da pesquisa também afirmaram que a docência tem se constituído na/da relação com a experiência profissional em contextos de Saúde; os profissionais disseram ainda da história e da trajetória, de reflexões sobre a formação e a atuação profissional.

Biografia do Autor

João Paulo Soares Fonseca, Univás – Universidade do Vale do Sapucaí/UninCor

Mestre em Educação pela Universidade Vale do Sapucaí (UNIVÁS). Bacharel em Enfermagem e complementação Pedagógica em Ciências Biológicas pela Universidade Vale do Rio Verde. É Enfermeiro do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência e Emergência (CISSUL/SAMU) USA 01 – Base Varginha, Enfermeiro do Núcleo de Educação Permanente CISSUL/SAMU – Varginha e Enfermeiro da 2ª Companhia Aérea do Bombeiro Militar de Minas Gerais, serviço Aéro Médico CISSUL/SAMU, Varginha, MG.

Carla Helena Fernandes, Univas – Universidade do Vale do Sapucaí

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), especialização em Psicopedagogia, Mestrado em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP. É professora do Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS), em Pouso Alegre, MG. Como pesquisadora participa dos seguintes grupos de estudo e pesquisa: Grupo de Pesquisa em Educação e Gestão (GPEG/UNIVÁS), Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC), da Faculdade de Educação da UNICAMP, e do Grupo de Estudos Escola, Formação e Alteridade (GREEFA), do Departamento de Educação da UNESP – Rio Claro, onde realiza Estágio Pós-Doutoral.

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Publicado

2017-07-28

Como Citar

Soares Fonseca, J. P., & Fernandes, C. H. (2017). O enfermeiro docente no Ensino Superior: atuação e formação profissional. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 22(45), 43–58. https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i45.1027

Edição

v. 22, n. 45, maio/ago. 2017

Seção

Artigos

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