Corpos que lutam... Corpos que existem... Corpos que se inscrevem e escrevem na diferença, na educação, na ciência, nas cartasplatôs e nos platôsantirracistas...

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i65.1906

Palavras-chave:

antirracismo, contracolonialidade, filosofias da diferença

Resumo

Guiando-nos pelas pegadas de intercessoras/es intelectuais das Filosofias da Diferença e da Contracolonialidade, neste textoensaio exploramos conexões, pluralizamos significados e desafiamos convenções que homogeneízam e tranquilizam o pensamento. Por esses motivos, criamos conceitos e investimos no enredamento de algumas noções teóricas, no sentido de provocarmos deslocamentos no instituído, guiando-nos pela seguinte pergunta disparadora: como é possível uma ciência química antirracista? Atravessadas/os por tais agenciamentos, apresentamos a escrita de cartasplatôs como dispositivo na/para a luta antirracista, a partir de uma produção realizada por estudantes da licenciatura em Química, de uma universidade pública do Nordeste, enquanto possibilidade de construção de possíveis aberturas na educação durante as aulas de um estágio supervisionado obrigatório. A partir da apreciação de tais exemplares, percebemos uma pluralidade de direções e possibilidades de leitura, que apontam para a potência de pesquisas que se comprometem com corpos que se ins/escrevem na diferença. As cartasplatôs criam, inventam, modos de viver a vida, reafirmando a diferença e os corpos negros, apostando em platôsantirracistas e ne escrita enquanto artefato cultural e possível de luta antirracista.

Biografia do Autor

Franklin Kaic Dutra-Pereira, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, Brasil.

Licenciado em Química (2014 - CES/UFCG) e em Pedagogia (UNICSul - 2022). Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (2019 - PPGECM/UFRN). Professor do Departamento de Química do Centro de Ciências Exatas e da Natureza, João Pessoa/PB. Professor-orientador do PROFQUI (UFPB). Professor-orientador do Programa de Pós-graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. É líder do COM-FABULAÇÕES: ateliê de pesquisas inventivas em educação. No mundo do currículo é integrante do GEPPC/UFPB Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares. Pesquisa, problematiza e inventa nas temáticas: formação de docentes (antes, durante e depois (?) da pandemia da COVID-19); as Políticas do Currículo na/para diferença; Conversa enquanto Metodologia de Pesquisa; Relações interseccionais e Queers na ciência-educação [e mais algumas coisas que tenho prazer]. Por ser colorido e desimpedido, sou militante e defensor do movimento e das pessoas LGBTQIA+.

Rafaela dos Santos Lima, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Salvador, Bahia, Brasil.

Mulher-Preta-Pesquisadora-Doutora. Licenciada em Química (UFRB), especialista em Docência do Ensino Superior, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Inclusiva, Gestão e Coordenação Pedagógica. Precisando me (re)iventar e (re)significar me constituo mestra em Educação em Ciências e Matemática (UESB/PPGECFP). Velejei mares (des)conhecidos para me doutorar em Ensino, História e Filosofia das Ciências (UFBA/PPGEFHC). Pesquisar, estudar, formar... é também semear, por isso estou/sou professora do Curso de Licenciatura em Química do Centro de Formação de Professores da UFRB. Em todas essas idas e vindas pesquiso sobre Currículo e Formação de Professores na interface mulheres nas Ciências, diversidade, relações étnico-raciais e estratégias de ensino.

Rafaela dos Santos Lima, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, Brasil.

Mulher-preta-pesquisadora-doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/PPGECFP). Especialista em Docência do Ensino Superior, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Inclusiva, Gestão e Coordenação Pedagógica pela Faculdade de Educação Social da Bahia. Licenciada em Química pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Professora do Curso de Licenciatura em Química do Centro de Formação de Professores da UFRB.

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Publicado

2024-05-15

Como Citar

Dutra-Pereira, F. K., Lima, R. dos S., & Lima, R. dos S. . (2024). Corpos que lutam. Corpos que existem. Corpos que se inscrevem e escrevem na diferença, na educação, na ciência, nas cartasplatôs e nos platôsantirracistas. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 29(65), 71–94. https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i65.1906

Edição

Seção

DOSSIÊ: Currículos afrocentrados: narrativas, autobiografias e cartas para uma educação antirracista