Internacionalización en instituciones de Educación Superior: el caso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Palavras-chave: Educación Superior, Internacionalización, Movilidad estudiantil.

Resumo

El desarrollo de la Internacionalización en las instituciones de Educación Superior se ha convertido en un aspecto fundamental para abordar las demandas del medio, en un contexto de mayor interacción e integración de países en aspectos económicos, culturales y sociales, instalando progresivamente la dimensión internacional en los distintos espacios del quehacer académico y gestión institucional. El presente estudio tiene como objetivo describir los procesos de internacionalización de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) en lo referido a movilidad estudiantil. Para ello, se desarrolló un estudio documental cuantitativo (BAENA, 1985), recolectándose información a través de análisis de documentos y estadísticas de fuentes internas de la Universidad. Los resultados muestran que la movilidad estudiantil se ha instalado como una de las acciones de internacionalización fundamentales en su Plan de Desarrollo Estratégico, para consolidar la Cooperación Académica Internacional a través de la creación y fortalecimiento de redes de cooperación para la movilidad estudiantil, por medio de los programas de intercambio para cursar un semestre en universidades extranjeras en convenio con la PUCV y de certificación del español como lengua extranjera. Dichas acciones han posicionado a la PUCV como la segunda institución de Educación Superior con mayor movilidad de estudiantes del país. Sin embargo, la cantidad de estudiantes de la PUCV que se movilizan a universidades extranjeras es muy menor en relación a los estudiantes de universidades extranjeras que cursan estudios en la PUCV.

Biografia do Autor

María Verónica Leiva Guerrero, Pontificia Universidad Católica De Valparaíso
Postítulo en Procesos Pedagógicos Mención Gestión Curricular por la Universidad de Santiago de Chile. Doctora em Didáctica em Ciencias de la Educación por la Universidad de Oviedo, España. diplomada en Proyectos Educacionales por la Universidad Marítima de Chile. Actualmente es Profesora Adjunta, Jornada Completa de la Escuela de Pedagogía y Directora del Magíster em Liderazgo y Gestión em Organizaciones Escolares em la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesora de Educación Básica por la Universidad de Playa Ancha.
Hery Segovia Embry, Pontificia Universidad Católica De Valparaíso
Ingeniero Comercial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster em Psicología Organizcaional de la Universidad Adolfo Ibáñez, Magíster em Dirección de Empresas del Institute for Executive Development (IEDE). Profesor agregado de la Escuela de Negocios y Economía y Profesor del núcleo del Programa de Magíster en Gestión y Liderazgo de Organizaciones Escolares de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Gerente de la Fundación Educacional Rector Rubpen Castro de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

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Publicado
2020-04-01
Seção
Dossiê