Keywords
communication
decolonial/countercolonial methodologies
How to Cite
Abstract
This article systematizes decolonial methodologies from a research project that revisits extension practices of the project “Digital Networks and the Memory of Indigenous Wise Men/Women in Indigenous State Schools of Northern Paraná” or “nhanemba e’kuaa uhn sahn jykre” (Guarani/Kaingang), carried out by the State University of Londrina (2024), within the University Without Borders program. The communities of Apucaraninha, Barão de Antonina, Laranjinha, Pinhalzinho, and Ywyporã participated. Based on Indigenous and Quilombola authors, it articulates sentimental cartography (Rolnik, 2006) with observant participation and sentient- thinking (Borda, 2015), arriving at a sentient-thinking cartography. It concludes that intercultural sharing-research should be based on Indigenous protagonism and community demands. Indigenous time encourages listening to elders and transmitting knowledge connected to the territory through conversations around the fire and along memory trails.
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