n. 32, jul./dez. 2011

Publicado em julho 5, 2013
n. 32, jul./dez. 2011
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A educação brasileira e seus dilemas sob vários pontos de vista
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Ponto de Vista

Telmo Marcon
Educação indígena: da tutela à emancipação

Artigos

Jorge Luis D’Ávila
O ensino médio na “Escola Guaicuru: vivendo uma nova lição”: possibilidades e limites de uma política educacional
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Edilma Mota Rodrigues Sampaio, Leny Rodrigues Martins Teixeira
O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como política de avaliação externa: os reflexos nas escolas de Campo Grande, MS
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Graziela Del Monaco, Emilia Freitas de Lima
Que conhecimentos sobre Ciências ensinamos na Educação de Jovens e Adultos e quais poderíamos ensinar?
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Mirta Rie de Oliveira Tominaga, Tangria Rosiane Heradão, Jefferson Carriello do Carmo
As transformações industriais do estado de Mato Grosso do Sul e suas relações com a implantação de novas políticas educacionais de formação profissional de nível médio no município de Ponta Porã
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José Roberto Garcia, Wilson Sandano
A criação e a instalação da Escola Profissional Mixta de Sorocaba
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Valci Aparecida Barbosa, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima
PIIER - Programa de Integração e de Inclusão Etnicorracial: ações afirmativas na UNEMAT
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Lucídio Bianchetti, Elisa Maria Quartiero
Tecnologias digitais na pós-graduação: estratégias de incorporação no ensino e na orientação
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Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Silvia Andrea de Pieri de Oliveira
Sobre o trabalho e suas implicações na educação: uma abordagem histórica – avanços e retrocessos
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Fátima Cristina Lucas de Souza, Renata de Almeida Vieira
Notas sobre a concepção de aprendizagem veiculada no manual didático de Psicologia Educacional de Afro do Amaral Fontoura
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Jucimara Rojas, Sergina Santa Cruz da Costa de Oliveira, Care Cristiane Hammes
Aprendizagem em Geografia no quarto ano do ensino fundamental: reflexões sobre a interdisciplinaridade
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Nadir Castilho Delizoicov, Iône Inês Pinsson Slongo
O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: elementos para uma reflexão sobre a prática pedagógica
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Maria do Horto Salles Tiellet, Berenice Corsetti
Conflitos e violência em escolas públicas estaduais em uma região de fronteira, Cáceres, MT: a percepção dos professores
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Hélio Iveson Passos Medrado
Violência intermediária: um olhar para o cotidiano escolar
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Najla Mehanna Mormul, Maria Cristina Gomes Machado
Rui Barbosa e a educação brasileira: métodos e programas
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Entrevista

Maria Sílvia Cintra Martins
Reflexões sobre a educação escolar indígena sob a perspectiva sócio-histórica: uma entrevista com Wolfgang Jantzen
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