n. 37, jan./jun. 2014 | Série-Estudos

332 p.

Texto completo

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.776

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p. 5-7

Editorial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.777

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Ponto de Vista

Jacques Gauthier

p. 15-29

Interferências culturais: @ pesquisador@ integral na vacuidade amorosa

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.753

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Dossiê

Adir Casaro Nascimento

p. 33-46

Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão e o diálogo com as culturas ancestrais: uma construção difícil, mas possível

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.754

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Bartomeu Melià

p. 47-54

Las trampas de la interculturalidad

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.756

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Rossana Stella Podestá Siri

p. 55-70

Delimitación de fronteras territoriales interculturales a partir de experiencias colegiadas de formación

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.758

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Héctor Muñoz Cruz

p. 71-88

Desarrollo educativo intercultural: fronteras jurídicas e institucionales permeadas, pero transiciones etnoculturales y sociolingüísticas en juego social

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.764

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Reinaldo Matias Fleuri

p. 89-106

Interculturalidade, identidade e decolonialidade: desafios políticos e educacionais

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.771

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Ahyas Siss, Otair Fernandes

p. 107-119

Formação de professores na perspectiva de uma educação culturalmente diversificada: breves considerações

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.772

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Eugenia Portela de Siqueira Marques

p. 121-139

Inter/multiculturalidade e formação continuada de educadores: o protagonismo do movimento social negro por uma Pedagogia Decolonial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.773

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Antonio H. Aguilera Urquiza

p. 141-154

Direitos humanos e educação intercultural: as fronteiras da exclusão e as minorias sub-representadas – os indígenas no ensino superior

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.774

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José Licínio Backes

p. 155-164

Estudos curriculares no Brasil: o (não) lugar dos conceitos de interculturalidade, multiculturalismo, hibridismo, raça, etnia e gênero

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.775

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Artigos

Ana Ignez Belém Lima Nunes, João Batista Carvalho Nunes

p. 167-185

Papel dos formadores, modelos e estratégias formativos no desenvolvimento docente

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.755

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Carla Regina Calone Yamashiro, Yoshie Ussami Ferrari Leite

p. 187-199

Necessidades formativas dos professores do ciclo I do Ensino Fundamental de Presidente Prudente, SP: uma contribuição para o desenvolvimento profissional do professor

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.760

PDF

Simone Marques Lima, Ademar de Lima Carvalho

p. 201-214

Um estudo sobre a formação do pedagogo e o ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.761

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Isabel Magda Said Pierre Carneiro, Ludmila de Almeida Freire, Maria Marina Dias Cavalcante

p. 215-226

A racionalidade subjacente à práxis do professor no contexto da educação superior

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.762

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Silvia Maria Martins

p. 227-246

O profissional de apoio na rede regular de ensino: a precarização do trabalho com os alunos da Educação Especial

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.763

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Nerli Nonato Ribeiro Mori

p. 247-261

Educação e inclusão em escolas de educação básica: análise preliminar

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.765

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Roberta Muriel Cardoso, José Dias Sobrinho

p. 263-273

Avaliação e educação no Brasil: avanços e retrocessos

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.766

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Terezinha Oliveira, Meire Aparecida Lóde Nunes

p. 275-293

A expulsão dos mercadores do templo: um estudo da usura na pintura de Giotto di Bondone

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.767

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Vania Regina Boschetti

p. 295-307

O velho Jornal: voz dos anseios socioeducativos em Sorocaba

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.768

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Renato Kraide Soffner

p. 309-319

Tecnologias sociais e a educação para a práxis sociocomunitária

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.769

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Nerli Nonato Ribeiro Mori

Educação e inclusão em escolas de educação básica: análise preliminar

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.744

Resenha

Genivaldo Frois Scaramuzza

p. 323-327

Pesquisar, bricolar, reinventar e subverter

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.770

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