n. 19, jan./jun. 2005

Publicado em junho 10, 2005
n. 19, jan./jun. 2005
Dossiê: "Comunicação, Educação e Novas Tecnologias"
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Editorial
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Ponto de Vista

Claire Bélisle, Dominique Liautard, Eliana Rosado
Da lógica tecnológica a lógica cultural: questionar os estudos de usos das TICs
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Dossiê

Claudia Maria de Lima
Apresentação
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Mirza Seabra Toschi
Tecnologia e educação: contribuições para o ensino
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Tania Maria Esperon Porto
Adolescentes e meios de comunicação: espaços de afetividade e aprendizagem
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Monica Furkotter, Yoshie Ussami Ferrari Leite, Maria Raquel Miotto Morelatti
Os recursos tecnológicos interativos utilizados no PEC – Formação Universitária – pólo de Presidente Prudente: uma experiência bem sucedida na formação de professores
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Marilena Bittar, Hamid Chaachoua, Jean-François Nicaud
Determinação automática de concepções de alunos em álgebra
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Sálua Cecilio
O futuro da escola e a escola do futuro na sociedade em rede: implicações para a formação e o trabalho docente
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Eliane Sclemmer
A aprendizagem com o uso das tecnologias digitais: viver e conviver na virtualidade
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Maria Cristina Lima Paniago Lopes
Formação tecnológica: um fenômeno em foco
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Silvina Romero
Nuevas tecnologías en la escuela ¿Para qué?
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Dirce Maria Falcone Garcia
Reestruturação produtiva, tecnologias da informação e competências em educação: algumas questões para o debate
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Stella Cecília Duarte Segereinch
O fórum de discussão como espaço de pesquisa para análise de questões curriculares Stella Cecília
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Artigos

Sonia Vasquez Garrido
Interculturalidad: desafíos a la acción educativa
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Eliete Jussara Nogueira, Marilene de Almeida Oliveira
Adolescente em situação de rua: relatos de amizades na escola
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Herivelto Moreira
A motivação e o comprometimento do professor na perspectiva do trabalhador docente
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Osvaldo Piedade Pereira, Catharina Florenzano, Luiz Percival Leme Britto
Preconceito e violência lingüística na escola
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Resenha

Claudia Maria de Lima, Adriana Rodrigues da Silva
Inclusão digital do professor: formação e prática pedagógica
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