Nuevas tecnologías en la escuela ¿Para qué?

Autores

  • Silvina Romero Universidade nacional de Luján-Argentina.

Resumo

El texto que se presenta parte del cuestionamiento del lugar que ocupan las nuevas tecnologías en La sociedad y busca , a partir de allí, desentrañar el sentido que adquiere su inclusión en la escuela. Desde un análisis sociohistórico se plantea la necesidad de atender a una educación para la comunicación. Para esto se intentan desenmascarar los tópicos que sostiene el paradigma tecnológico y se propone la inclusión de las nuevas tecnologías en la escuela desde una mirada crítica.

Biografia do Autor

Silvina Romero, Universidade nacional de Luján-Argentina.

Doctoranda em Educação pela UNED-Espanha. Professora
da Universidade nacional de Luján-Argentina.

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Publicado

2013-09-23

Como Citar

Romero, S. (2013). Nuevas tecnologías en la escuela ¿Para qué?. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB. Recuperado de https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/453

Edição

Seção

Dossiê