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Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB
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n. 25, jan./jun. 2008
n. 25, jan./jun. 2008
Dossiê "Histórias das Instituições Educacionais"
Published:
2013-07-05
Texto completo
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.333
Editorial
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.210
Ponto de Vista
História das instituições escolares: desafios teóricos
José Luís Sanfelice
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.212
Dossiê
História e memória: contribuições dos estudos das Instituições Escolares para a História da Educação
Margarita Victoria Rodríguez
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.213
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Maria Elisabeth Blanck Miguel
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.216
A institucionalização escolar entre 1879 e 1930
Sérgio Castanho
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.219
Tempos vividos na Escola Militar: memórias de um aluno (1897-1900)
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PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.223
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PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.225
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PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.228
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Henrique Alves de Lima, Rosa Lydia Teixeira Corrêa
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.239
A escola normal de Mato Grosso no século XIX
Ana Paula da Silva Xavier, Nicanor Palhares Sá
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.245
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PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.249
O trabalho didático nos grupos escolares Joaquim Murtinho e Luis de Albuquerque (Mato Grosso, 1910-1950)
Silvia Helena Andrade de Brito
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.250
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PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.251
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PDF (Português (Brasil))
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PDF (Português (Brasil))
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https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.308
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José Joaquim Pereira Melo
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.309
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