v. 22, n. 46, set./dez. 2017

Sérgio Manuel Coelho Fernando, Alfrancio Ferreira Dias

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Mastering language use and usage: repositions perceived according to cognitive linguistics

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1087

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Maria Luisa Bissoto, Antonio Carlos Miranda, Regiane Rossi Hilkner

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A articulação entre a formação de professores e o ensino-pesquisa socialmente comprometidos

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1051

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Renata de Almeida Vieira

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Programa de Formação Continuada de professores universitários–PFC/UFV

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.895

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Enivalda Vieira dos Santos Rezende, Laeda Bezerra Machado

51-70

Indícios de resiliência na prática de professoras

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1020

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Nonato Assis de Miranda, Ana Silvia Moço Aparício, Paulo Sérgio Garcia

71-91

O currículo de Pedagogia e a prática profissional: a concepção de bolsistas do Pibid

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1074

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Peter Paul Pereira, Flavines Rebolo

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Clima escolar e suas implicações para o trabalho docente

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1091

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Kênia Hilda Moreira, Eglem Oliveira Passone Rodrigues

113-136

O Ginásio Osvaldo Cruz de Dourados nas páginas do jornal estudantil ABC: ensino secundário no sul de Mato Grosso nos anos 1960

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.999

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Terezinha Oliveira

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Reflexões sobre a Reforma Sucupira e as Cartas de D. Dinis: é possível um diálogo da universidade na história?

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1096

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Andréa Barbosa Gouveia, Gabriela Schneider

155-176

Os estudantes beneficiários do Programa Bolsa Família no contexto da educação pública do Paraná: uma leitura a partir das mesorregiões do estado

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1046

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Miguel Alfredo Orth

177-193

A educação do cidadão da e na sociedade da informação e da comunicação

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1075

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Ramofly Bicalho, Jean Rubyo Oliveira

195-212

Interfaces entre educação profissional e pedagogia da alternância

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.967

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Silvia Lapa Lobo, Eliete Jussara Nogueira

213-228

Usos e abusos do discurso da importância da avaliação

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1093

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