Vol. 30 Núm. 69 (2025): Série-Estudos — maio/agosto

Vol. 30 Núm. 69 (2025)

Publicado octubre 13, 2025
Série-Estudos — maio/agosto
Editorial v. 30 n. 69
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i69.2101
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Artigos

Ana Maria Carolino, Leanete Thomas Dotta, Amélia Lopes
La reconfiguración de la enseñanza primaria en Portugal en los últimos 50 años a través de las experiencias de maestros: indicaciones para los estudios sobre la identidad docente
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Catalina Martínez-Mediano
Los modelos lógicos para el diseño y evaluación de la calidad de programas educativos: Modelos lógicos para desenho e avaliação da qualidade de programas educacionais
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Benedito de Brito Almeida, Genylton Odilon Rêgo da Rocha
La Licenciatura en Educación Rural en Brasil: reflexiones a partir de investigaciones con graduados
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v30i69.2070
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Mayara Alves Loiola Pacheco, Rachel Rachelley Matos Monteiro, Antonio Germano Magalhães Junior
Formación de docentes de carreras de Medicina: un estado de la cuestión (EQ)
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Guilherme Augusto Caruso Profeta, Beatriz Oliveira Delboni, Vanessa Aparecida Ferranti
La experiencia del aula percibida como un entrelazamiento de colecciones y repertorios: prácticas educativas basadas en el periodismo y la ficción científica en la Educación Superior
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Fernando Silveira Melo Plentz Miranda, Áulus Fialho de Carvalho
Impactos de la cuarta revolución industrial en la educación profesional y tecnológica: análisis del curso de electro-electrónica del campus Sorocaba del IFSP
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Daniela Guimaraes, Natasha Pitanguy de Abrantes
Cuidado y atención conjunta: pautas para la docencia en guarderías
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Silvio Ribeiro da Silva, Rubiana Oliveira Rezende
Libro y Material Didáctico de Portugués: algunas competencias en los ejes de enseñanza Lectura y Escucha y Oralidad
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Guilherme Araújo Soares, Maria Ione Feitosa Dolzane
Deformando y perfeccionando y didactizando y creando y experimentando e inventando y... y enseñar artistagem en el contexto amazónico
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Thalita Terto Costa, Maria Veraci Oliveira Queiroz, Luciana Martins Quixadá
Estrategias pedagógicas antirracistas y afrocéntricas con estudiantes de secundaria: ensayo de investigación participativa
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Eldes Ferreira de Lima, Ruth Pavan
La reafirmación de la superioridad masculina a través del cientificismo moderno: efectos en la subjetivación docente
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Ana Claudia Pereira Rubio, Ozerina Victor de Oliveira
Política de integración de las TDR en los currículos de los cursos de formación inicial de profesores: apuntes del contexto del texto de una universidad pública de Mato Grosso
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Prácticas educativas de prevención del suicidio a través de redes de políticas públicas
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Trabajadores Técnico-Administrativos de la Educación: entre la movilización sindical y la agenda neoliberal
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