v. 21, n. 43, set./dez. 2016

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Dossiê "Práticas de educação não escolar e não formal"
Publicado: 2016-11-30

Dossiê

  • Apresentação do Dossiê “Práticas de educação não escolar e não formal”

    Dinora Tereza Zucchetti, Eliana Perez Gonçalves de Moura, Luís Antonio Groppo
    3-8
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(00)

  • A metodologia “maiêutica recíproca” di Danilo Dolci

    Caterine Benelli
    9-21
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(01)

  • O abandono escolar perante os constrangimentos da exclusão e a atração do mundo do trabalho

    Antónia Barreto, Amílcar Coelho, Maria Dalila de Moura Mendes Baião, Fernando Jerónimo, José Manuel Pereira da Silva, Isilda Pereira e Silva
    23-43
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(02)

  • O sentido do trabalho educativo no campo social

    Karine Santos, Marilene Alves Lemes
    45-67
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(03)

  • Proteção, prevenção e convívio: analisando práticas com educadores sociais

    Leila Ribeiro Rubini, Nair Iracema Silveira dos Santos
    69-88
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(04)

  • Educação poética em educação não formal: narrativas simbólicas e criações artísticas

    Renata Sieiro Fernandes, Teca Minuzzo, Severino Antônio Moreira Barbosa
    89-108
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(05)

  • Educar-se em movimento: prostitutas militantes e a construção da autonomia

    Fabiana Rodrigues de Sousa
    109-126
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(06)

  • Modos de aprender, oficinar e inventar na experiência com a infância

    Paula Marques Silva, Gislei Domingas Romanzini Lazzarotto, Margarete AXT
    127-142
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(07)

  • A brinquedoteca universitária enquanto um espaço para as crianças de criação e imaginação

    Fabiana de Oliveira, Tuane Francelino Araújo
    143-160
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(08)

  • O papel expansionista da escola contemporânea

    Kamila Lockmann
    161-178
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(09)

Artigos

  • Primeiro o primário: a educação elementar no Brasil, no ideário de Anísio Teixeira

    Elaine Marasca, Vania Regina Boschetti
    179-192
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(10)

  • O povo indígena Arara-Karo de Rondônia: cenários históricos e a colonização na Amazônia Brasileira

    Maria Isabel Alonso Alves, Heitor Queiroz de Medeiros
    193-211
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(11)

  • A voluntariedade das ações humanas e a educação na Suma Teológica de Tomás de Aquino

    Terezinha Oliveira, Rafael Henrique Santin
    213-226
    DOI: https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.43(12)