Série-Estudos, v. 32, n. 72, maio/ago. 2026

Apresentação do Dossiê

Adir Casaro Nascimento, Iara Tatiana Bonin, Antonio Hilario Aguilera Urquiza

Povos indígenas, epistemologias e transformações no campo da Educação

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2326

PDF (Português (Brasil))

Povos indígenas, epistemologias e transformações no campo da Educação

Ana Maria Melo de Pinho, Ana Luisa Teixeira de Menezes, Sebastián Daniel Castiñeira

Guarani education in an intercultural context: the value of reviving the memories and teachings of ancestral wisdom

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2254

PDF (Português (Brasil))

Telmo Marcon

Kaingang indigenous Education: from a colonial pedagogy to an intercultural one

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2213

PDF (Português (Brasil))

Maria Martinha Barbosa Mendonça , Ana Paula Massadar Morel, Mariana Paladino

Nhemongueta and collective work

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2211

PDF (Português (Brasil))

Carlos Magno Naglis Vieira, Joel Batista Pitana Karitiana, Rozane Alonso Alves

A educação diferenciada para os professores Karitiana do estado de Rondônia/RO

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2229

PDF (Português (Brasil))

Marinês Soratto, Adir Casaro Nascimento, Gustavo dos Santos Souza

Social technologies from the Guarani and Kaiowá learning processes themselves

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2245

PDF (Português (Brasil))

Maria Aparecida Bergamaschi, Bruno Ferreira, Patricia Oliveira Brito

Indigenous Epistemologies in Graduate Studies: intercultural dialogues to reforest Education

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2227

PDF (Português (Brasil))

Joelma Boaventura da Silva, Antônio Hilário Aguilera Urquiza

The context of indigenous students at the State University of Bahia: a case study

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2206

PDF (Português (Brasil))

Mylene Cristina Santiago, Abdeljalil Akkari

Perspectives on Intercultural Education: Indigenous Peoples in Brazilian Higher Education

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2196

PDF (Português (Brasil))

Juliana Barbosa Consonni, Angelina Ferreira Luciano , Shirlene Luciano

Redes de apoio e permanência indígena no ensino superior: experiências situadas em uma universidade pública brasileira

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2232

PDF (Português (Brasil))

Adria Simone Duarte de Souza, Celia Aparecida Bettiol, Jeiviane Justiniano da Silva

Indigenous Presence in Higher Education: Between Access Policies, Specific Courses, and Linguistic Discussions

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2237

PDF (Português (Brasil))

Leiliani de Castro, Mônica Panis Kaseker

FROM UNIVERSITY EXTENSION TO "PESQUISA-PARTILHA" WITH INDIGENOUS COMMUNITIES: other ways of building knowledge

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2207

PDF (Português (Brasil))

Iara Tatiana Bonin, Edgar Roberto Kirchof, Joelma Sá Figueiredo

Representations of Indigenous Peoples in Textbooks: Shifts, Continuities, and Symbolic Disputes in PNLD 2024

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2236

PDF (Português (Brasil))

Jonathas Antunes do Vale, Marcelo Calegare

THERAPEUTIC ITINERARIES OF NON-INDIGENOUS USERS OF THE BAHSERIKOWI INDIGENOUS MEDICINE CENTER

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2241

PDF (Português (Brasil))

Carolina Andrea Maidana, María Fernanda Alonso, Griselda Laura Aragon, Nadia Voscobonik, Aljanati Lucía

Beyond the Laboratory: On a way of doing Social Anthropology

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2234

PDF (Português (Brasil))

Cristiano Antonio dos Santos , Alan Alves-Brito, Claudio Rejane Dantas

Heaven-Earth relations of the Truká people: implications for Cultural Astronomy and the Indigenous School Education

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2224

PDF (Português (Brasil))

Janilson Medeiros da Silva, Rita de Cácia Santos Chagas, Klayton Santana Porto

A confluência da Matemática com a pintura corporal Tuxá Kiniopará: da simbologia da proteção à representação do território

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v32i72.2231

PDF (Português (Brasil))