n. 04, novembro/1996

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Artigos

• Acerca das atividades de expressão plástica na escola

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.647

  Aniceh Farah Neves

• Utilização e classificação de softwares educacionais no processo ensino-aprendizagem

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.648

  Conceição Aparecida Galves Butera

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• Descrição de uma mini-experiência testada em sala de aula

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.649

  Elisa Rodrigues Villaneuva

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• Reflexões sobre o pensamento dos alunos do 1º ano do curso de ciências biológicas d SOCIGRAN acerca do papel do professor

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.650

  Evelyse Lemos Borges

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• Educação pela paz - formação de professores

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.651

  Helena Faria de Barros

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• Distância entre discurso oral e discurso escrito

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.652

  Maria Alice de Mello Fernandes

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• As metáforas no ensino de ciências naturais: obstáculo?

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.653

  Maria Aparecida de Souza Perrelli

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• A matemática moderna e a formação do professor

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.654

  Maria Helen Junueira Caldeira

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• Mudança de currículo: limites e possibilidades

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.655

  Michael Young

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• A escola que tivemos e a escola que queremos

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.656

  Regina Stela de Almeida

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• Repensando relação estado/municípios: uma sugestão para o governo de Mato Grosso do Sul

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.657

  Vicente Fideles de Avila

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• Um nova concepção no ensino da história

  DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i04.658

  Wilson Buzinaro

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