Adolescentes e meios de comunicação: espaços de afetividade e aprendizagem

Autores/as

  • Tania Maria Esperon Porto UFPel (Universidade Federal de Pelotas-RS).

Resumen

Quem é o jovem do século XXI? Como ele vive? Como ele se relaciona? De que ele gosta?... São indagações que nos levam a querer ouvir, olhar e conhecer quem é o adolescente que, muitas vezes, não consegue comunicar-se com o adulto. Conhecê-lo mais de perto (por meio de seus olhos e de suas relações com os meios de comunicação) permite-nos diferentes formas de interpretação de seu dia-a-dia, para compreensão dos significados atribuídos às situações, locais e eventos e, conseqüentemente, estabelecer espaços de aprendizagem, diálogo e comunicação com os sujeitos escolares para melhor entender a escola atual. Para tanto, trazemos dados de pesquisas com estudantes da escola básica que nos proporcionaram reflexões acerca dos adolescentes, seus interesses, relações e interações na sociedade em geral. Para coleta de dados, utilizamos a observação participante e a realização de dinâmicas com meios de comunicação que propiciam explicitação de suas subjetividades e contribuem para motivação e reflexão dos estudantes. Os jovens têm novos modos de compreender e de se envolver com as questões atuais e os meios, como uma das mediações sociais e culturais, constituem um novo organizador perceptivo e um reorganizador de relações e experiências sociais. Conhecer o que os mobiliza e as atividades com as quais se envolvem, é uma forma de nós, professores e pesquisadores termos elementos para o exercício da docência e da cidadania nos contextos de nossa atuação.

Biografía del autor/a

Tania Maria Esperon Porto, UFPel (Universidade Federal de Pelotas-RS).

Doutora em Educação pela USP. Professora do Programa
de Pós-Graduação em Educação da UFPel (Universidade
Federal de Pelotas-RS).

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Publicado

2013-09-06

Cómo citar

Porto, T. M. E. (2013). Adolescentes e meios de comunicação: espaços de afetividade e aprendizagem. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB. Recuperado a partir de https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/444

Número

Sección

Dossiê