Medo no cotidiano escolar de professores

Autores/as

  • Eliete Jussara Nogueira Universidade de Sorocoba (UNISO)

Resumen

Este artigo apresenta dados parciais de uma pesquisa que procurou investigar sobre o medo contemporâneo e o cotidiano escolar. As características do mundo atual, entre elas as incertezas, as crises, as injustiças, as guerras, as catástrofes, as misérias e os medos generalizados que fazem parte do cotidiano dos habitantes desse mundo líquido moderno levou a questionamentos sobre as relações humanas presentes no cotidiano escolar. A partir de uma pesquisa qualitativa, procurou refletir qual o maior medo do professor. Entre os maiores medos está o de não cumprir com as expectativas, com a indisciplina dos alunos e com o desemprego. O medo pode provocar modos de interação distintos dos ideais perseguidos pela educação: solidariedade, ações coletivas que promovam redes de relações mais humanas, entre outros.

Biografía del autor/a

Eliete Jussara Nogueira, Universidade de Sorocoba (UNISO)

Psicóloga (Pucamp). Doutora em Educação (UNICAMP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocoba (UNISO).

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Publicado

2013-06-07

Cómo citar

Nogueira, E. J. (2013). Medo no cotidiano escolar de professores. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (30). Recuperado a partir de https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/205

Número

n. 30, jul./dez. 2010

Sección

Artigos

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