Docentes paulistas e atuação política no período de democratização pós-ditadura militar
Abstract
O artigo analisa a ação docente no período de transição da ditadura militar para a redemocratização;faz considerações sobre a política educacional implantada e como os professores lutaram por melhoressalários e condições de trabalho, tendo atuação importante no processo de reabertura política, com arealização de fóruns de discussão para participação dos professores e da comunidade escolar.
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