La evaluación y la acreditación en el Sistema de Educación Superior Universitario en Argentina
Resumo
Desde una perspectiva histórica y política, este artículo propone una mirada crítica sobre los sistemas deevaluación y acreditación de la Educación Superior. Para llegar a ese punto se presenta una descripción bastante exhaustiva del Sistema Universitario en Argentina, con algunos indicadores cuantitativos quedan una idea de su dimensión y también del sistema de evaluación y acreditación, con una reseña dela estructura y funcionamiento de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Para finalizar, se propone recuperar los debates acerca de la calidad de la educación desde la tradición democráticaque sostiene una noción de calidad estrechamente vinculada a la lucha contra las desigualdades, las dominaciones y las injusticias. En esa perspectiva se entiende que la calidad es un concepto político que refiere a la idea de justicia social educativa.
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Documentos Utilizados
Acuerdo Plenario n. 50 del Consejo Interuniversitario Nacional
Secretaría de Políticas Universitarias – Anuario Estadístico 2006
Ley de Educación Superior n. 24.521 y sus decretos reglamentarios
Lineamientos para la Evaluación Institucional – Resolución CONEAU 09/97
Resolución Ministerial n. 1168/97.
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