Una visión crítica de las políticas educacionales en la Argentina de los ‘90. El caso de la enseñanza de las ciencias y la tecnología

Autores

  • Susana E. Vior Nacional de Luján - Argentina.

DOI:

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i17.489

Resumo

Argentina realizó en la década del ‘90 una reestructuración de su sistema educativo en articulación con La reestructuración del Estado, la economía, la sociedad, la ciencia y la tecnología. Siguiendo pautas definidas por organismos internacionales para el área de Ciencia y Tecnología, el gobierno redujo la inversión, desalentó su desarrollo autónomo y adoptó medidas que incidieron negativamente sobre los contenidos curriculares y la formación científica y tecnológica en la enseñanza secundaria.

Biografia do Autor

Susana E. Vior, Nacional de Luján - Argentina.

Doutora em Eucação. Directora Maestria en Política y
Gestión de la Educación da Universidad Nacional de Luján

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Publicado

2013-11-04

Como Citar

Vior, S. E. (2013). Una visión crítica de las políticas educacionales en la Argentina de los ‘90. El caso de la enseñanza de las ciencias y la tecnología. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (17). https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i17.489

Edição

Seção

Ponto de Vista