Véspoli, A. C. T. e Tassoni, E. C. M. (2017) “A consciência fonológica e o Programa Ler e Escrever”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 22(44), p. 61–87. doi: 10.20435/serie-estudos.v22i44.927.