Backes, J. L. (2014) “Estudos curriculares no Brasil: o (não) lugar dos ­conceitos de interculturalidade, multiculturalismo, hibridismo, raça, etnia e gênero”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, (37), p. p. 155–164. doi: 10.20435/serie-estudos.v0i37.775.