Selau, B., Rodrigues, S. de P., Costas, F. e Cordeiro, A. (2020) “Alunos com deficiência intelectual aprendendo frações: ações pedagógicas intencionais baseadas em conceitos da defectologia de Vygotsky ”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 25(54). doi: 10.20435/serie-estudos.v25i54.1402.