Proença, M. G. S. e Mello, L. S. (2013) “Ser professor: identidade histórica que se constrói no desempenho de papéis”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, (28). Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/166 (Acessado: 17 abril 2025).