Batista , Patrícia Barros Soares, Bruna D´Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro, and Ana Paula Campos Cavalcanti. 2024. “Teaching, Curriculum and Blackness: (re)existing Paths of Affection and Dissent in Literacy Practice”. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB 29 (65):95-114. https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i65.1936.