VÉSPOLI, A. C. T.; TASSONI, E. C. M. A consciência fonológica e o Programa Ler e Escrever. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], v. 22, n. 44, p. 61–87, 2017. DOI: 10.20435/serie-estudos.v22i44.927. Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/927. Acesso em: 27 abr. 2024.