BACKES, J. L. Estudos curriculares no Brasil: o (não) lugar dos ­conceitos de interculturalidade, multiculturalismo, hibridismo, raça, etnia e gênero. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], n. 37, p. p. 155–164, 2014. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i37.775. Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/775. Acesso em: 2 maio. 2024.