CAMPOS, N. P. O ensino de música e a teoria da aprendizagem significativa: uma análise em contraponto. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], n. 21, 2013. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i21.300. Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/300. Acesso em: 27 abr. 2024.