PROENÇA, M. G. S.; MELLO, L. S. Ser professor: identidade histórica que se constrói no desempenho de papéis. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], n. 28, 2013. Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/166. Acesso em: 27 abr. 2024.