STRONG-WILSON, T. . A questão do currículo em tempos sombrios: Hannah Arendt, W. G. Sebald e professores como sujeitos autobiográficos. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], 2020. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i0.1500. Disponível em: https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1500. Acesso em: 24 abr. 2024.