Grígoli, J. A. (2013). Representações de professores e alunos de três IES acerca das práticas de avaliação da aprendizagem e das suas relações com a autonomia intelectual e a aprendizagem significativa. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (05). https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i05.638