Fernandes, C. H., & Prado, G. do V. T. (2013). Sentidos de autoria do fazer e saber docente: trama de fios e diálogos na escola. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (29). Recuperado de https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/139