Silva, L. R. da, & Oliveira, D. A. de . (2024). Tornar-se professor/a antirracista: efeitos de um projeto de alfabetização e letramento na formação docente. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 29(65), 157–178. https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i65.1887