Fortunato, I., Araújo, O. H., & Medeiros, E. A. de. (2022). Ser Profesor y los significados de la Didáctica a través de la triple lección: renacimiento, conocimiento, compasión. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 27(59), 119–136. https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v27i59.1677