Rosa, M.C. 2017. Escola inclusiva – um olhar a partir da situação profissional dos docentes em Portugal. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 22, 44 (abr. 2017), 3–19. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i44.1043.