Backes, J.L. 2014. Estudos curriculares no Brasil: o (não) lugar dos ­conceitos de interculturalidade, multiculturalismo, hibridismo, raça, etnia e gênero. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 37 (jul. 2014), p. 155–164. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.775.