Cruz, H.M. 2014. Desarrollo educativo intercultural: fronteras ­jurídicas e institucionales ­permeadas, pero transiciones ­etnoculturales y sociolingüísticas en juego social. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 37 (jul. 2014), p. 71–88. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i37.764.