Elias Rodrigues Moreira, N. et al. 2022. Birds never return to the wires in the same way: a problematization for the curriculum and teacher training from the sign of music. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 26, 58 (Feb. 2022), 167–187. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i58.1590.