[1]
Pavan, R. and Lizott Tedeschi, S. 2021. Curriculum and (de)coloniality: the decolonial potency in low IDEB schools. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 26, 57 (Oct. 2021), 253–266. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i57.1538.