[1]
Kempf Bolgenhagen, S., Cosme, A. y Pinheiro, A.C. 2021. Transición entre pre-escuela y primer año: desafíos del contexto educativo portugués. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 26, 56 (jun. 2021), 95–116. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v26i56.1442.