TY - JOUR AU - Trojan, Rose Meri AU - Landini, Sonia Regina PY - 2013/12/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Condições de trabalho docente no Brasil e na Espanha: considerações a partir da pesquisa TALIS (OECD-2009) JF - Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB JA - Serie-Estudos VL - 0 IS - 36 SE - Artigos DO - UR - https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/702 SP - AB - <p>Propõe-se, neste artigo, apresentar um breve panorama sobre alguns aspectos relacionados às condições de trabalho oferecidas pelas escolas aos docentes, publicado em 2009 no relatório TALIS <em>(Teaching and Learning International Survey),</em> programa de pesquisa desenvolvido pela OECD. Sem a pretensão de esgotar as análises comparativas, a finalidade é ressaltar os resultados do Brasil e da Espanha. Em primeiro lugar, destacam-se algumas considerações sobre os limites e a abrangência de pesquisas dessa natureza, bem como sua interferência na proposição de políticas educacionais. Em seguida, foram selecionados alguns aspectos relevantes do ambiente escolar para identificar a magnitude dos problemas relatados, posicionando os dois países selecionados em relação aos resultados gerais apresentados no relatório.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong></p> <p>Políticas educacionais. Condições de trabalho docente. Educação comparada.</p> ER -