TY - JOUR AU - Caldeira, Ademir Donizeti AU - Soares, Maria Tereza Carneiro PY - 2013/06/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Modelagem matemática de fenômeno ambiental e as práticas escolares de professores das séries iniciais do litoral do Paraná JF - Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB JA - Serie-Estudos VL - 0 IS - 26 SE - Dossiê DO - UR - https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/221 SP - AB - <p>Desenvolvida no litoral do Paraná com professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas, esta pesquisa relata o estudo de uma forma de assessoramento desenvolvida na Ilha das Peças, iniciada a partir da necessidade de compreensão de fenômeno ambiental e interpretada à luz de modelos aritméticos e geométricos. Ela foi realizada em duas etapas: Diagnóstico Ambiental Participativo (DAP) e interpretação quantitativa de problema escolhido no diagnóstico, com pressuposto teórico-metodológico da Modelagem Matemática. Os resultados indicam a possibilidade de compreensão conceitual e do desenvolvimento de práticas escolares inovadoras no processo de modelar matematicamente situações específicas, identificadas no entorno social da escola.</p> ER -