TY - JOUR AU - Ferreira, Valdivina Alves AU - Chagas, Alisson Moura AU - Souza, Thamara Maria de PY - 2021/10/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Percurso de implantação do terceiro ciclo para aprendizagem na rede pública de ensino do Distrito Federal JF - Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB JA - Serie-Estudos VL - 26 IS - 57 SE - Artigos DO - 10.20435/serie-estudos.v26i57.1306 UR - https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1306 SP - 289-306 AB - <p>O texto objetiva refletir acerca dos Ciclos para as Aprendizagens implementados na rede pública de ensino do Distrito Federal, legitimados pela Lei n. 5.499, de 14/7/2015, que aprova o Plano Distrital de Educação (PDE). Assim, a partir da promulgação do PDE (2015), as escolas, em substituição à organização seriada, passam a se organizar em ciclos para as aprendizagens. É uma pesquisa bibliográfica e documental. Mesmo com os aspectos legais, compreende-se que esse processo de organização escolar deve ser implementado com cautela, uma vez que a legislação é base dessa política pública, porém as leis não a sustentam por si só. Os dados analisados indicam a preocupação com a retenção dos estudantes, bem como a formação continuada para atuarem nos ciclos. Observa-se que não basta trocar a forma de organização da escolaridade, é preciso instrumentalizar os docentes para que possam materializar a política nas salas de aula.</p> ER -