@article{Arena_Kohle_Santos_2022, title={“A vida é bela”: para ler legendas e para humanizar-se}, volume={27}, url={https://serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/1570}, DOI={10.20435/serie-estudos.v27i60.1570}, abstractNote={<p>A aprendizagem de atos de ler em ambientes escolares pode resultar do encontro de crianças com a pluralidade de gêneros dos enunciados, com suportes vários e mídias. Filmes legendados oferecem às crianças as condições para que aprendam a negociar, no silêncio, os sentidos das legendas. Este artigo relata uma atividade de pesquisa e de extensão com o filme italiano “<em>La vita è bella”</em> (“A vida é bela”), desenvolvida com um pequeno grupo de crianças, entre 6 e 10 anos, em uma organização não governamental (ONG), em Marília, SP, apoiada nos princípios de metodologia das ciências humanas desenvolvidos por Bakhtin e no conceito de massa aperceptiva de Jakubinskij. Os diálogos entre crianças e pesquisadores, gravados e analisados sob a lente desse referencial, evidenciam que as crianças aprendem a negociar rapidamente sentidos; interessam-se por debater temas tensos, como a opressão e a violência contra crianças e minorias étnicas e, por essa razão, humanizam-se; tornam-se também, pouco a pouco, apreciadoras de filmes com boa qualidade estética.</p>}, number={60}, journal={Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB}, author={Arena, Dagoberto Buim and Kohle, Érika Christina and Santos, Sônia de Oliveira}, year={2022}, month={ago.}, pages={147-´171} }