n. 29, jan./jun. 2010

• Texto completo

  • PDF

• Contextos educativos, formação e saberes docentes

  • PDF

Ponto de Vista

• El derecho a la educacion en la agenda publica

  Ingrid Sverdlick

  • PDF

• El derecho a la educacion en la agenda publica*

  Ingrid Sverdlick

  • PDF

Artigos

• A qualidade na educação: uma exigência possível

  Ademar de Lima Carvalho

  • PDF

• A gestão da educação, regulação social e parcerias público-privadas

  Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

  • PDF

• “Caderno do Gestor”, “Caderno do Professor” e “Caderno do Aluno”: considerações sobre o currículo oficial do estado de São Paulo

  Catarina André Hand, Vicente de Paula Almeida Júnior

  • PDF

• Saberes docentes: natureza, aquisição e uso no contexto da sala de aula

  Herivelto Moreira

  • PDF

• Sentidos de autoria do fazer e saber docente: trama de fios e diálogos na escola

  Carla Helena Fernandes, Guilherme do Val Toledo Prado

  • PDF

• Inclusão da criança de seis anos de idade no ensino fundamental: uma reflexão necessária

  Maria Izete de Oliveira

  • PDF

• As entrelinhas da relação professor-aluno: notas para se pensar o bem-estar e o mal-estar docente na contemporaneidade

  Flavinês Rebolo, Eliete Jussara Nogueira, Maria Lúcia de Amorim Soares

  • PDF

• Soldados da fé: missão e escola entre os índios Itatim

  Neimar Machado de Sousa, Amarilio Ferreira Junior, Antonio Jacó Brand

  • PDF

• O contexto escolar Terena na perspectiva dos professores e a construção de uma educação diferenciada

  Marta Regina Brostolin, Simone de Figueiredo Cruz, Fernando de Azambuja de Almeida

  • PDF

• Relação entre o espaço, os movimentos sociais e a educação

  Vania Regina Boschetti

  • PDF

• Formação de professores no exercício da docência

  Yara Pires Gonçalves

  • PDF

• O que mudar na educação? Representações sociais de alunos de Pedagogia analisadas ao longo da formação inicial

  Bruna Luise da Silva Sant'Ana, Daniela Barros Silva Freire Andrade

  • PDF

• Análise da produção do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP – Presidente Prudente-SP (2001-2006)

  Célia Maria Guimarães, Alberto Albuquerque Gomes, Silvia Adriana Rodrigues, Claudia Cristina Garcia Pfeifer Lopes, Fatima Aparecida Dias Gomes Marin, Juliana Gonçalves Diniz Fernandes, Sonia Maria Coelho, Juliana Aparecida Matias Zechi

  • PDF

• Notas para a compreensão da constituição do sujeito em Freud

  Rodrigo Pelloso Gelamo

  • PDF

Resenha

• Ensinar e aprender Matemática

  Enio Freire De Paula

  • PDF